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上幼兒園應(yīng)該早送還是晚送！

國(guó)家規(guī)定孩子三周歲以上送幼兒園但是很多家長(zhǎng)就覺(jué)得早一點(diǎn)好，兩歲多送孩子上幼兒園大有人在，孩子上幼兒園的時(shí)候家長(zhǎng)面對(duì)早期、早送和晚接都會(huì)有一種焦慮的心理。

在開(kāi)始送孩子到幼兒園時(shí)孩子哭的撕心裂肺，但是父母總是一邊不舍一邊安撫孩子，望著孩子淚眼朦朧不舍的離開(kāi)這有何必呢?早點(diǎn)送孩子上幼兒園和晚點(diǎn)送孩子到幼兒園到底有什么區(qū)別，那么小遍來(lái)給分析了解一下早送和晚送的區(qū)別。

現(xiàn)在家長(zhǎng)太忙了多數(shù)的孩子都是爺爺奶奶在帶，所以就想著早點(diǎn)送到幼兒園家里人也輕松一些，孩子也能夠早點(diǎn)接受教育一舉兩得，但是這些基本都是家長(zhǎng)的想法，其實(shí)過(guò)早的送孩子上幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是什么好事反而有害。（幼兒園設(shè)計(jì)）

很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得早送孩子到幼兒園肯定是對(duì)孩子好的，但是家長(zhǎng)有沒(méi)有用心去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，過(guò)早的送孩子到幼兒園會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼感，雖然學(xué)習(xí)有很多小朋友和老師但是和家里的父母是沒(méi)有可比性的。

你對(duì)孩子的智力和身體發(fā)育針對(duì)了解嗎，而且孩子太早去幼兒園其實(shí)也沒(méi)有什么用，去幼兒園無(wú)非就是像孩子能夠去學(xué)習(xí)一些東西，但是太小記憶力還不成熟的年紀(jì)能夠?qū)W會(huì)什么，還不如家長(zhǎng)在家里慢慢的教，就算是在幼兒園學(xué)會(huì)了一些知識(shí)那也是死記硬背的

而到了三周歲以后算是比較晚送的孩子，心智上面能夠較為的成熟，而且三歲的孩子家長(zhǎng)可以教會(huì)一些自己力所能及的事情，有一定的自主性，比較幼兒園不是家里老師面對(duì)這么多的孩子不可能無(wú)微不至的照顧到每個(gè)人，三周歲以上的小朋友已經(jīng)有一定自主性能夠自己照顧自己，這時(shí)候的孩子不會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而就不會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)由著很好的幫助而且心智較為成熟學(xué)習(xí)東西的接受程度就會(huì)提高學(xué)習(xí)的知識(shí)汲取也能夠更加的順利。

早送孩子上幼兒園也不是就不用關(guān)孩子了，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)教育是要家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育的，因?yàn)橛行┦虑榧议L(zhǎng)引導(dǎo)會(huì)比老師的作用要好很多，而且家長(zhǎng)的引導(dǎo)孩子能夠接受的也更加的迅速，（幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)）

送孩子早上幼兒園到底是對(duì)誰(shuí)好，問(wèn)道這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候家長(zhǎng)們都會(huì)說(shuō)是為了孩子，但是在送孩子到幼兒園之前先在自己心理多問(wèn)幾次這個(gè)問(wèn)題再做決定也不遲。

上幼兒園應(yīng)該早送還是晚送！